El curso de 3º de Primaria ha realizado un estudio de su pedanía: El Trobal.

Primero, los alumnos han investigado para conocer el lugar donde viven, el origen del nombre, así como la historia de su colonización. Posteriormente, han  identificado   sus principales características urbanísticas, paisajísticas y sus sectores económicos más representativos.

Despúes de conocer la pertenencia al municipio de Los Palacios y Villafranca y su relación con las pedanías de Maribáñez y Chapatales, realizaron una entrevista al alcalde pedáneo D. Antonio Vargas, para finalmente participar en un recorrido por El Trobal conociendo los servicios municipales que existen en la pedanía.





¡EXCURSIÓN A SEVILLA!

El pasado martes 13 de noviembre, los alumnos y las alumnas del cole fueron de excursión a Sevilla. Allí tuvieron la oportunidad de visitar la Estación de Ecología Acuática Príncipe Alberto I de Mónaco, que se construyó con motivo de la Exposición Universal de 1992. Tras finalizar la Expo’92, Emasesa lo convirtió en la sede del Departamento de Investigación y Desarrollo. El acuario pasó ser una muestra del río Guadalquivir, con la flora y fauna que podemos encontrar en él. El acuario es un sistema vivo que reproduce una parte importante de la estructura y funcionamiento del río Guadalquivir. Satisface los requerimientos de las especies representadas y mantiene el equilibrio entre las características del agua de los tramos superiores e inferiores del río. A escala estructural, el fondo del acuario se ha creado para mantener la heterogeneidad espacial del río; por ello la presencia de troncos, ramas y un lecho de arena o grava de distintos tamaños.
Finalmente,  se navegó en kayak por el Guadalquivir, viviendo una nueva forma de conocer Sevilla a la vez que descubrir un nuevo deporte.







A continuación se presenta el siguiente enlance donde se pueden encontrar las fotografías realizadas por la empresa Kayak Sevilla. 




Acabamos de empezar el curso y ya tenemos nuevo delegado.


Los alumnos y alumna de 3º de Primaria presentaron sus candidaturas para ser nuevo delegado o delegada de clase. Después de elaborar un texto donde recogían la importancia de la figura del delegado/a así como las  propuestas para el nuevo curso escolar, expusieron en clase sus ideas. 

Una vez realizados los discursos, cada alumno/a votó a su candidatura  preferida...siendo nuestro alumno Daniel el más votado.


¡FELICIDADES!


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